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胶州三中教师课堂——教学行动研究

把我们的行动拿出来研究,把研究的结果付诸于行动。

 
 
 

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这个仪式和未来有关------王传武  

2016-03-15 15:53:23|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这个仪式和未来有关

王传武

2016年的成人仪式又落下了帷幕,这预示着又一批孩子将从此踏入成人的行列。或许不久的将来,他们将一次又一次的频繁进入我们的视野——以他们骄人的成绩或是灿烂的未来。

这个仪式和未来有关------王传武 - 传武 - 胶州三中教师课堂——教学行动研究

 

仪式上,家长那有些哽咽的声音,不是一句“我能理解”就能解释的,这位母亲可能会因此而永远记住这个仪式。孙扬老师的讲话内容或许不是百分百的完美,或许只有她自己才能从一遍遍地修稿中再次回味这三年,再去细细地品味那些被提到了孩子和没有被提到的孩子,或许她也会永远地记住这个仪式。最最重要的是,在场的每一个孩子都在认真地听,听妈妈的唠叨,原来每一句都是爱心满满;每一个孩子都在悄悄地忆,忆我的三年,我是怎么度过每一天的;每一个孩子都在使劲地想,我的妈妈现在在干吗?是否已双鬂斑白?我的未来是否也有如此的担当?我该如何面对即将到来的高考?

就这样,在仪式中,我们更有意识地去感觉、珍惜高考前的这段特殊时光,我们也为孩子们赋予了一套结构,缓解每日的压力,调和与老师、父母的关系,丰富每个人的内心生活。更为每个孩子提供了导向,唤起拼搏的意义,增强了我们这个集体的战斗力。

其实,这正是仪式的魅力所在。正如《小王子》中的狐狸所说:“比如说,你下午四点钟来,那么从三点钟起,我就开始感到幸福。时间越临近,我就越感到幸福。到了四点钟的时候,我就会坐立不安;我就会发现幸福的代价。但是,如果你随便什么时候来,我就不知道在什么时候该准备好我的心情……应当有一定的仪式。”在我们的日复一日的高中生活中,我们要借助于各种仪式帮助孩子们快乐成长。在他们无助的时候,仪式令他们有所依傍;在他们困难时,仪式会教他们处理好生活中的窘境;临近毕业时,仪式会唤醒他们心中的美好情感;高考前,仪式会增强他们的自信,鼓励他们度过充满压力的生活。而同样,我们亦需要仪式将那些无法用言语表达的内心世界,完整地、甚至是无声地流淌出来…………

当然每一次仪式对每一个人的收获都是不同的,甚至是设计者预先不曾考虑的。我们只是希望哪怕有一点小小的火星,哪怕在他的心中有一点小小的涟漪,也是我们举行种种仪式的初心所在。

这个仪式和未来有关,也许就在不久!

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